​为进一步提高学生体质健康水平，莘县东鲁学校在落实“双减”工作以来，大力发展体育特色项目，利用体育课和课后服务时间，坚持训练，发扬团结奋进、顽强拼博、永不言弃的体育精神。

在开足开齐国家课程的基础上，莘县东鲁学校探索出一套行之有效的特色教学模式。体育课堂常规教学以给学生普及基本的知识和技能为主，除常规课堂教学外，还充分挖掘学生们的运动潜能，将大课间、体育活动、体育社团等进行课程整合，开设各类素质拓展课，建强体育师资队伍。通过多样化的教学模式，满足学生健康快乐成长需求和体育技能个性化选择需求。

体育社团是莘县东鲁学校教学活动的一项特色。莘县东鲁学校的体育社团包含足球、篮球、啦啦操、乒乓球、空竹等运动项目，满足了学生对运动多样化的需求，对培养体育特长生有着特殊的意义。学校聘请专业教练到校进行教学与训练，在保证体育技能教学规范性的同时，也充分发挥了学生的主体作用和教学的多样性，让学生有更多自由发挥的空间，获得了良好的教学效果。其中，足球社团是体育社团中的一个亮点。作为全国足球特色学校，在双减背景下，莘县东鲁学校高度重视足球运动，足球进学校、进课堂，全方位地普及足球运动，提高了学生的身体素质和综合素质，为学校足球阶梯高质量发展奠定了坚实的基础。足球社团中选拔出有特长的学生组建了校足球队，在县、市运动会比赛中不仅屡获佳绩，培养了学生的勇敢和自信，也锻炼了团结合作和拼搏精神。

莘县东鲁学校建立健全体育教师人才培养机制，完善了教师培训和发展。通过定期举办各类培训、学术交流活动等，提高体育教师的教育教学水平和专业素养。教师们不断根据实际情况进行创新，以提高学生对体育的兴趣，树立快乐体育的思想，提高学生的综合素质。学校还积极探索特色体育课程评价方式，重视过程性评价，利用多种数字化手段辅助，形成“学、练、赛、评”相结合的特色评价体系。学校每年都举办运动会、篮球赛、足球赛、乒乓球赛等赛事及体育活动，营造了浓厚的学校体育文化氛围，激发学生参与体育运动的热情，培养他们的团队合作精神和竞技能力。

为构建家校共育的平台，学校通过举办亲子运动会等形式，鼓励家长参与到孩子的运动中来。家长们纷纷表示支持学校的这一举措，认为能促进亲子关系、家庭和谐。学校将社会、家庭等各方资源有机整合，拉近家校社之间的距离，形成一体化的培养模式，为孩子们提供多样化、全方位的体育教育和培训，促进学生综合素质的全面发展。

运动促双减，锻炼强体魄。以体育人，可以让孩子受用一生。未来，莘县东鲁学校将继续做好体育教育，引导学生们积极参与体育锻炼，培养健康的生活习惯和积极向上的精神风貌，让每一位学生在快乐的氛围中茁壮成长。（通讯员：豆海菲）