​近年来，莘县东鲁学校认真贯彻落实教育部关于加强中小学美育工作的最新文件精神，积极响应新时代美育改革的号召，落实行动，构建了“以美育人”的校园美育体系，全面营造富有美学品位的校园文化，促进学生德智体美劳全面发展。

莘县东鲁学校合理定位学校美育课程目标，开设开齐了丰富优质的美育课程，加强组织领导，加强美育制度建设，加大美育投入，健全美育评价制度，加强美育质量监测和督导。以新课标为依据，持续优化美术、音乐等艺术课程的教学内容，并将课程标准无缝应用于日常课堂教学中。在日常教学中提升学生的艺术理解力和审美能力。每一堂课都成为美育理念的实践舞台，逐步推进学生审美素养的提升。通过课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、艺术熏陶，构建了具有美育特色的课程体系，让学生在充满美感的校园文化环境中，通过渗透了中华优秀传统文化的学术课程、艺术课程、活动课程、社团课程的学习，提高发现美、感受美、传播美和感受美的能力，并把对美好事物的追求作为自己的人生追求。

结合实际，莘县东鲁学校精心打造了一支业务精湛、充满活力的高素质美育教师队伍，倡导教师的教学方法从单纯的专业基础知识和基础技能的讲授法，转化为如何感受美，发现美和热爱美的欣赏式教学法，使以前单纯的美术绘画课学习和单纯的音乐演唱，提高到重视审美教育层次，使学生在美术学习的同时又获得美育的感受。

为培养学生的艺术审美意识，营造浓厚的美育氛围，莘县东鲁学校合理安排社团活动，最大限度的优化了学校教学资源，根据学生的兴趣爱好、特长等为学生精心打造了多种社团：乒乓球社团、书法社团、篮球社团、七巧板社团、花样跳绳社团、剪纸社团、疯狂英语社团、音乐社团、象棋社团、足球社团等。社团活动打破了班级、教师、学科之间的界限，实现校内集体上课，最大限度地满足了学生的多种兴趣需求。通过开展多彩的艺术社团活动，创设和谐的教育环境，减轻了学生负担，共享了缤纷时光，作为落实“双减”政策的有效载体，满足了学生个性化的发展要求，促进了学生的健康成长。

篮球社团课上，队员们正在练习运球

从课内到课外，莘县东鲁学校积极拓展课程广度，充分利用社会资源，与社会机构展开交流与合作，带领学生参加有意义的社会实践活动，举办相关演出，进行相应艺术创作，培养学生社会意识，使学生在扩大视野的同时，深入对各项能力进行锻炼，真正成为全面发展的人才，让学生在服务社会的同时体会到什么是心灵美、行为美，深化美育的意义和价值。

接下来，莘县东鲁学校将以更大的决心和力度，进一步提升学校美育工作水平，加强艺术特色学校建设，坚持素质教育导向，将美育贯穿学校教育全过程，推动“五育并举”，融合育人，促进学生健康快乐成长。(通讯员：豆海菲)