“共同行动·2024妙笔生花”中英文习作提升比赛赋能活动是河北省共同行动助学基金会在河北省各县乡高中举办的一场助学活动，旨在以作文为引，鼓励县乡高中生分享生活，记录成长，抒发理想愿望的同时，邀请名师、志愿者、爱心人士等公益慈善参与者透过作文习作为他们进行专业点评和生活、学习的鼓励，助力他们在学业、生活取得进步，实现梦想。

本次活动共收获400余篇中英文习作，其中来自共同行动033河北新河中学帮扶点的陈香银（荣誉编号：0333042）同学的习作在各方面均很优秀，特此与君分享。

善审己风烟顿散，展英姿身待充开

陈香银(荣誉编号：0333042）

自鲁迅《狂人日记》的怒吼，我知不审已的人永堕愚昧泥淖的悲哀；从莫迪里阿尼的口中，我知善审己的裨益万古长青。我之所以为我，皆是因为我与他人的不同。不审视自我的做法概不可取，不懂得审视自己亦难有成，而青春期认识自我又是微妙的。

青春。是丛林，亦是荒原；是阳光炙热的奔跑，又是大雨滂沱的伫立。青春期的我有两颗心：一颗张扬肆意，激流勇进，迸发出恢弘的想象。奇异的创造和渴望冲破禁锢的不羁，另一颗脚踏实地，稳扎稳打，有着时刻冷静的魄力与决心。一个敢于打破现状，一个却怕受到伤害。一个流淌着水之灵动，有百川入海的冲动，透亮无暇的纯净；另一个却充盈着山之巍峨，低调沉稳，风霜侵袭也自巍然不动。青春解放了我，但人们对于青春期的看法又好像压制了我。两种思想相互制约，相击对抗，这样看来，我好像是矛盾的。

律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。公益是化解矛盾的桥梁，是沾满晨雾的花蕾。

犹记三年前，与君初相识，一群人毫无征兆地闯入我的世界，说要带我见一个更广博的未来。它是春华秋实，夏蝉冬雪；是默然相守，感同身受。它如深广山谷，遥亘千里，其间有凄凄芳草，也有丛丛杂树；又如高远天空，茫茫无际，其间有鸿鸽翱翔，也容纳燕雁低飞。一颗心见证到更多未知的可能，更加富有活力与创造，另一颗心也解可思想束缚。不再是另一颗心的阻塞，而是提供了坚强的后盾。一个为前进提供动力，另一个为行进扎下基础。原来二者并不矛盾，都是我人格的缩影，是一本两面，不可分割。我要守规矩以稳舵，破桎梏而扬帆！

桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。少年振衣，岂不可作千里风帆看？少年瞬目，亦可壮作万古清流响。江山代有才人出，各领风骚数百年。纵横自有凌云志，一颗丹心许未来。时代的松涛合鸣下，扬帆正当时，我们朝乾夕惕，歌千秋志，终狂骨繁花霁九州，素涛席卷颂华乐。

云霞出海曙，梅柳渡江春。欣逢盛世，春风又绿神洲，华夏再沐朝阳。盛夏巷首，梧桐为墨，吾辈更要勇于审视自己，谱写青春无尽岁月，展英姿身待花开。

本作辅导老师为共同行动志愿者王欣老师（志愿者编号：0018557）

插入图片：图中红色标注为作品优秀亮点之处；蓝色标注为作品需要提升之处。

老师评语：在内容项，该文从“善审己”切入，讨论青春期青年身上存在的相互制约、互相对抗的矛盾，贴合命题意图，因此本文切合题意；每个段落都围绕“青春”的话题论述，并以分论点的形式突出出来，因此本文中心突出；论据丰富、引用颇多、词汇丰赡，属于内容充实，属于此项一类文。

在表达项，该文论点、论据和论证过程一应俱全，符合议论文文体要求；用词规范，词语间的搭配、修饰，做到合乎语法、自然妥帖；语句表意明确，合情合理，自然流畅。但在结构上未能形成清晰的层次感，议论文以抽丝剥茧般层层深入为佳。

在发展项，该文最大的亮点是多处使用整句的形式，在阐述观点时展现出语言之美、修辞之美和文采之美，给人视觉冲击力；论证材料丰富，论证方式多样，能够充分有效表现主题，可见作者的积累之多、底蕴之深厚。但有些语句和事例明显有背诵的痕迹，有东拼西凑、生搬硬套之嫌，需要提升化用的能力。