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“双减”政策下 芳溪中心小学打造高效数学课堂 助力学生全面发展
2024-12-05 09:45:27 来源: 作者: 浏览:24

近年来,我国小学教育迎来了“双减”政策的全面实施,如何在减轻学生负担的同时,提高课堂效率,提升学生的数学素养,成为众多教育工作者关注的重点。近日,芳溪中心小学数学教师及教育管理者汇聚一堂,共同探讨在“双减”政策下,如何通过创新教学模式,打造高效数学课堂。

一、优化课堂结构,提升学习效率

“双减”政策强调减轻课业负担,避免过度的课外辅导和应试教育压力,通过精简教学内容、合理安排课时,帮助学生在有限的时间内高效掌握核心数学概念。

二、注重学科思维,培养学生逻辑能力

在“双减”政策下,数学教育的目标逐渐从单纯的知识掌握转向综合能力的培养。为了实现这一目标,教师在授课时更多地采用问题引导式教学,让学生通过实际问题的解决,发现数学的魅力。

三、个性化辅导,促进差异化发展

“双减”政策还要求在减轻学生负担的同时,保障学生的个性化发展。针对不同学习能力的学生,数学课堂应实现差异化教学,提供适合每个学生的学习内容和方法。小班化教学和分层次辅导成为提升课堂效率的有效途径。

四、创新课堂形式,增强互动性和趣味性

为了让数学课堂更加生动有趣,许多学校积极探索创新的教学形式。例如,借助信息技术手段,运用数学游戏、互动实验等方式,激发他们对数学的兴趣。同时,课堂上加强学生之间的互动和合作,鼓励学生在小组活动中共同探讨问题、分享解题思路,培养他们的团队合作精神和沟通能力。

五、家校合作,共同推动教育改革

“双减”政策不仅仅是学校的任务,也需要家庭的配合和支持。在此次研讨会上,许多老师强调家校合作的重要性。家长应树立正确的教育观念,尊重孩子的学习节奏,配合学校共同促进孩子的全面发展。(江西省宜春市宜丰县芳溪镇中心小学 陈婧婧)

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