活动回顾 | “喜阅 365・津图读书声”系列阅读活动“津图乐游行”第四站“竹林逐趣 笋动童年”
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4月13日，“喜阅365・津图读书声”系列阅读活动“津图乐游行”第四站走进翠竹园，小读者们与家长一道踏入青翠的竹海，开启了一场沉浸式的自然成长之旅。从锯竹成筒、罐装糯米的美味体验，到徒步寻笋、挥锄掘土的农耕体验，孩子们用双手触摸自然的脉络，用笑声唤醒沉睡的泥土。这一天，他们不仅收获了竹筒饭的香甜、春笋的鲜嫩，更在汗水与协作中读懂了土地的诗意馈赠——原来，每一寸自然的宝藏，都藏着成长的密码。 在“自然科普：竹子的一生”环节里，孩子们跟随导师的脚步，透过科学观察、标本对比和互动讲解，层层揭开竹类植物的生存密码，“从深埋地下的竹鞭到破土而出的春笋，从青翠挺拔的竹竿到随风摇曳的竹叶，竹子以静默而坚韧的姿态，书写着生命的磅礴史诗”。他们惊叹于竹子“五年扎根，一朝成林”的生长奇迹，理解了其“空心有节”的生物学智慧，更感悟到竹鞭系统对水土涵养、生态平衡的深远意义。这场自然课堂不仅传递了竹文化中“柔韧不屈”的精神内核，更在孩子们心中播下了尊重生命规律、守护绿色家园的种子——以竹为师，方知万物生长自有其道，人与自然和谐共生方为永恒。
在“组队锯竹子 DIY竹筒饭”的实践课堂上，孩子们化身自然工匠，亲历从竹材到美食的蜕变之旅。组队协作间，他们躬身丈量竹节、轮换拉锯成筒，在汗水中领悟“同心戮力”的协作精神；清洗填料、柴火慢煨时，糯米的清香与竹衣的甘冽交融升腾，传统技艺的智慧在烟火气中悄然传递。这场融合劳动教育与食育的实践，不仅让孩子们触摸到“化竹为器”的创作乐趣，更以舌尖为媒，将“一粥一饭当思来之不易”的敬畏深植心间。
在“竹林徒步 挖笋体验”环节里，将孩子们引入了一场与土地对话的沉浸课堂。徒步中，导师引导他们观察竹鞭延伸的脉络、触摸竹节生长的年轮，在密林幽径间解码竹林生态的共生法则。挖笋中，孩子们握着小锄头的手掌已学会辨识土地的语言，笋尖顶起的微妙裂缝、腐叶下泛起的湿润潮红、暗示着下面的宝藏，当一个个裹着紫红襁褓的嫩笋被孩子们装进了竹篓里，他们的喜悦之情溢于言表。
本站“竹林逐趣 笋动童年”户外阅读活动，孩子们以好奇为锄、以协作为犁，在泥土与竹香间收获了超越课堂的成长，开启了一场与竹共舞的自然之旅。
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