AI如何赋能教育创新？武汉这场论坛给出答案
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4月18日至21日，第二届“启智育新”论坛——“AI时代教育变革与创新”，在湖北省武汉市举行。 本次论坛，由中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会、中国教育发展战略学会教育政策与规划专业委员会联合主办，华中师范⼤学⼈⼯智能教育学部承办，爱宾果协办。来自教育界、科技界的数百位专家学者齐聚一堂，共商AI时代教育变革大计。
论坛现场，华中科技大学陈学东教授、北京邮电大学钟义信教授、清华大学孙富春教授、清华大学李星教授、北京师范大学余胜泉教授、北京大学窦尔翔教授、华中师范大学人工智能教育学部余新国教授、爱宾果总经理张建忠博士、哈佛教育研究生院郝和平博士等多位专家学者做主旨报告，分享研究成果。
北京邮电大学院士钟义信在主题报告中独树一帜，提出《机制主义通用人工智能理论》。该理论创新性地融合中华文明辩证思维，为AI发展提供了全新范式。 “AI不仅是工具，更是教育变革的催化剂。”清华大学教授孙富春系统阐述了“教育——科技——人才”协同发展路径，建议通过AI支持的科学探究项目，激发青少年创新潜能。
华中师范大学教授余新国从底层逻辑出发，阐释了“数智技术变革教育的原理”，为AI与教育深度融合提供了理论支撑。
“AI教育的价值在于推动教育公平。”爱宾果总经理张建忠博士分享实践成果时表示。爱宾果研发的AI助教机器人已在全国1.5万所学校广泛应用，实现了优质教育资源的普惠共享。
论坛圆桌对话环节，韩力群教授提出：“AI教育的核心是培养适应智能化时代的思维方式。我们需要帮助学生建立对AI的正确认知，使其成为AI时代的主人。”张建忠博士强调：“AI教育的关键在于人机协同，即通过机器人和人工智能技术与教师形成互补，推动教育从‘标准化” 向‘个性化’转型。教育的本质是培养人的情感、伦理和创造力，这些是机器无法替代的，并揭示了AI 教育的双重使命——技术赋能教育公平与质量提升，同时坚守教育的人文本质。” 会议期间，还举行了“教育发展战略与人工智能”、“AI赋能区域教育战略”、“AI时代的教育新生态”、“AI赋能学校教育实践路径”等四大主题的平行分论坛，与会学者、代表们从各自领域出发，进行了相关领域的主题分享。
最后，论坛的AI教育展、专家咨询会等活动，全方位展示了AI技术在教育领域的创新应用。与会专家一致认为，AI时代的教育既要拥抱技术变革，更要坚守育人初心。 |
