​“共同行动·2024妙笔生花”中英文习作提升比赛赋能活动是河北省共同行动助学基金会在河北省各县乡高中举办的一场助学活动，旨在以作文为引，鼓励县乡高中生分享生活，记录成长，抒发理想愿望的同时，邀请名师、志愿者、爱心人士等公益慈善参与者透过作文习作为他们进行专业点评和生活、学习的鼓励，助力他们在学业、生活取得进步，实现梦想。

本次活动共收获400余篇中英文习作，来自共同行动073河北宁晋中学帮扶点的司杰然（荣誉编号：0730568）同学的习作在各方面均很优秀，特此与君分享。

戈击自我，精彩人生

司杰然（荣誉编号：0730568）

汉字如诗，横竖间，奏美妙华章；汉字如图，间架里，绘斑斓画卷。中华汉字博大精深，横竖撇捺中藏着人生智慧。

“我”是中华汉字中的魂，是由两个戈字组成，背背相抵，相辅相成。正如我与共同行动一样、命运相连，生死与共。“戈”是兵器，代表战争，两个“戈”是勇于战胜自我。人生路困难重重，莎士比亚说过“这些梗阻的出现，正如料峭的余寒，有时来扰春天，好让尔后的韶光格外惹人眷恋，好让冻宿的鸟雀有理由唱得更欢。”以戈胜难，实现自我。

戈击自我，将错误的萌芽斩杀。

老子的“知人者智，自知者明”，孔子的“内省不疚，夫何忧何惧”，曾子的“吾日三省吾身”，孟子的“自反”“反成诸己”，庄子的“至人无己，神人无功，圣人无名”，全是对自我正确认识的做法。他们以戈自击，自我反省，成为“圣人”，将生命之花开成了常青不败的花。我们更应向他们学习，以此为志向，改正自身，将错误的萌芽斩杀。正如老子四章中所说，为之于未有，治之于未乱。我们在迷雾重重中，终见光明。戈击自我，将低沉的心态点亮。

辛弃疾有诗云：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”我以仰视见青山，得清明高远，我以俯视见青山，得重晦深远；我以平视见青山，得阴暗相映，不同角度见青山以得不同景，我心自悠然自得。内心一旦平静，外界就会鸦雀无声，心态永远是你最好的风水，不同的心态会有不同的结果，戈击自我，使低沉的心态化为前进的力量，以此刻为基点，冲向更好的未来。人生不如意时，是上帝给的假期，好好享受这个假期，突然有一天假期结束，时来运转，才是我们生活的开始，我们要凯歌而行，乘势而上。

戈击自我，将时代的花朵浇灌。李商隐普言：“桐花万里丹一山路，雏凤清于老凤声”，君可见，青春的历程，有共同行动参与，每个参与共同行动的青年如苔花微微，却复郁相会，携翩然而至之春，所谓芳林新日十，催陈叶，他们一路不啻微光，造炬成阳。共同行动给予了我们更好的平台，和我们一起戈击自我共同成长，成长的我们反哺于共同行动，一同浇灌新一代的花朵。国家领导人指出，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。我们志在四方，奋斗无悔。

戈击自我是为了让我们发现真正的自我，让我们在奋斗中不断超越自我，迎接更加美好的明天。

戈击自我，也是让我们更好的保护自己。世界繁华迷人眼，只有我们有足够的力量来保护自己，才能避免受到外界环境的伤害。设定界限，戈击自我，使人生精彩，未来无限。

本作辅导老师为共同行动志愿者王欣老师。

插入图片：图中红色标注为作品优秀亮点之处；蓝色标注为作品需要提升之处。

老师评语：在内容项，本文关键词是“戈击自我”，在首段中解释了它的意思——两个“戈”是勇于战胜自我，以此作为逻辑起点，写出了三个分论点，切合题意，中心突出。但是三个分论点中，总是以相同的几个字重复点题，会有语言贫乏呆板的嫌疑，可以在今后的写作中稍加注意。

在表达项，开篇那组整句写得很妙，尽显语言的表现力，起到先声夺人的效果；第二段巧妙转化命题材料，顺势带出了自己的中心论点，符合议论文的开篇规范。行文主体从三个层面论证，显得结构简洁清晰，层次清楚明了。如果在三个分论点之间，有逻辑的推进，层次的递进，其效果更加。

在发展项，论据充实，名人名言不胜枚举，增加了文章的文化底蕴。运用事例首先忌讳罗列拖沓、以叙代议，但作者让每一组事例都形成整句，其次忌讳举而不析，即只举例不分析，高考阅卷非常注重议论文的分析过程，因为分析就是在连接观点和论据之间的逻辑，这篇文章，如果增加一些分析的语句，会更出彩；再次忌讳论证方式的单调乏味，而这篇文章在论证方法上稍显单一，如同样引证法，尽量避免全都用“某某说”的形式引用，要体现技巧的多样化。