7月2日下午，芜湖市弋江区星望家长支援中心内，一场别开生面的非遗文化体验活动火热开展。在政策鼓励高校非遗课程、支持非遗进校园进社区的大背景下，王子豪同学带领一群孩子走进掐丝珐琅的奇妙世界，让孩子们感受传统工艺魅力、收获成长启迪。近年来，国家高度重视非物质文化遗产保护与传承。安徽省积极响应，在相关行动计划中提出“非遗 + 公益”模式，鼓励非遗与特殊教育结合，为孤独症儿童等特殊群体提供文化体验机会。

掐丝珐琅，又名景泰蓝，是中国著名的特种金属工艺品，以独特制作工艺和绚丽色彩闻名。活动伊始，王子豪同学向孩子们详细介绍其制作原理：以金属丝为线条，在铜胎上精心掐出精美图案，再填充珐琅釉料，经多道复杂工序，制成色彩绚丽、工艺精湛的艺术品。

在志愿者悉心指导下，孩子们开启掐丝珐琅画制作之旅。这一过程需极大耐心和细心，对孤独症儿童更是挑战，但孩子们没有退缩，在鼓励下全神贯注完成每个步骤，细微进步都凝聚着努力与坚持。

志愿者张芷柔表示：“制作掐丝珐琅画，让孩子们近距离体验传统工艺魅力，培养了耐心、专注力和动手能力。孩子们展现的专注、执着和精益求精精神，正是工匠精神的生动体现。我们希望在孩子们心中种下工匠精神的种子，让他们以更认真的态度面对生活。”

大学生志愿服务是“艺术的人民属性”的实践载体，通过非遗技艺创造性转化，让艺术成为特殊群体融入社会的工具。艺术教育（尤其是非遗）对孤独症群体有独特疗愈价值，此次活动正是艺术“为人民服务”的体现，强调文化平等与包容性发展。高校志愿服务纳入地方非遗保护体系，体现了“政府 - 高校 - 社会”协同治理模式，强化了艺术的社会功能。

志愿者们以珐琅为桥，深入挖掘非遗文化中的育人密码，用艺术实践回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。此次暑期实践系列活动，将思政教育与非遗文化传承有机结合，彰显了思政教育的政治性和艺术性的统一，让“思政小课堂”与“社会大课堂”同频共振，让非遗成为连接社会关爱的桥梁，助力孤独症儿童等特殊群体更好地融入社会，成长为国家有用之才。